注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

沐浴书香 幸福成长

苏州外国语学校三(4)班

 
 
 

日志

 
 

五上语文期末复习要点(一)  

2012-12-28 15:08:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
                                                                     第一单元复习要点
 

                                                                 1、《师恩难忘》

一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄、编写提纲、写读后感。

二、填空:

《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。

三、赞美老师的名言:

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.随风潜入夜,润物细无声。

四、根据提示写成语。

1.形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

2.形容人才学出众的成语:才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今

3.八字成语:

十年树木,百年树人。 生于忧患,死于安乐。螳螂捕蝉,黄雀在后

不经一事,不长一智。 千里之行,始于足下。攻无不克,战无不胜。

道高一尺,魔高一丈。 当局者迷,旁观者清。精诚所至,金石为开。

五、词语解释:

1.娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

2.身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。

3.戛然而止:形容声音突然停止。

4.引人入胜:胜,胜境,美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。

六、关于读书的名人名言

1.读书破万卷,下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》

2.书犹药也,善读之可以医愚。--西汉 刘向

3.问渠哪得清如许,为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》

                                                

                                                                    2、陶校长的演讲

一、填字:

Lian  锻(炼)  精(练)(连)接  简(练)(炼)钢

Ji    立(即) (即)使  (既)然  (及)时  奋笔(疾)书

Li   (历)史  日(历)  鼓(励)(厉)害  激(励)  再接再(厉)

二、根据课文内容填空。

1.“陶校长”是陶行知,他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

2.这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点:真实性、鼓动性。

三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。

1.根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。

即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。

2.每个人(既要)讲究"“公德”,(也要)讲究“私德”。

我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。

四、陶行知的名言。

1.行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

2.捧着一颗心来,不带半根草去。

3.千教万教教人求真,千学万学学做真人。

4.我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。

                                                                           3、古诗三首

一、读古诗填空。

1.《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。

2.《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他 “(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中“"(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

  村居(高鼎)     宿新市徐公店(杨万里)  小儿垂钓(胡令能)

草长莺飞二月天,     篱落疏疏一径深,       蓬头稚子学垂纶,

拂地杨柳醉春烟。     树头花落未成阴         侧坐莓苔草映身。

儿童散学归来早,     儿童急走追黄蝶         路人借问遥招手。

忙趁东风放纸鸢       飞入菜花无处寻。       怕得鱼惊不应人。

三、解释:

不知处:不知道在何处。 振:震荡。 林樾:林中成阴的地方。樾:树阴。意欲:心想。

“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。)

练习一

一、“诗中有画”的古诗:

《题秋江独钓图》(王士禛)

一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

二、带有“风”字的古诗。

1.夜来风雨声,花落知多少。

2.野火烧不尽,春风吹又生。

3.随风潜入夜,润物细无声。

4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

6.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。


体验新版博客
  评论这张
 
阅读(183)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017