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苏州外国语学校三(4)班

 
 
 

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实验班一年级英文教学报告事项  

2014-09-05 15:11:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    教材简介:

a.       教材种类:朗文、典范、(牛津)

 

周课时

重点

《朗文1A

3

交际、词句、文法

《典范1A

2

故事阅读、表演

《牛津》

1

书写

         《朗文1A》是831家长会上发的。

        《典范1A》《典范1B》和配套光盘是91下发,让小朋友带回家贴透明封面的。其中《典范1B》就放在家里,下学期再用。

《牛津》是幼小衔接时和其他教材一起发放的,放家里就可以,平时上课不需要这本书。

 

b.       课时分配:每周五节课;朗文3节课,典范2节课;牛津不占用课时。

c.       课程重点:朗文和典范;牛津会融入其中。

 

2.       逐步培养学生的听读、模仿、背诵的英语学习习惯

a.       每晚坚持听读英语至少10分钟。

b.       课前预习:听读,模仿。尽量生词能模仿到发音准确,语音语调与录音一致。

c.       课后复习课文内容并及时模仿背诵。

 

3.       注意事项

a.       指读:在学校里,要求学生双腿并拢,身体坐直,左手压着书,右手食指指着字的正下方,眼睛看着句子,跟着录音朗读。那么,在家读书时也要养成这样的正确的指读姿势。

b.       模仿:在整个小学阶段。一二年级要过的就是语音关,有的孩子觉得自己会读课文就没耐心再听录音。其实录音不仅仅是要教会怎么读,更重要的是要学会正确的语音语调。哪些句子用升调,哪些用降调,哪个单词要重读,哪里要停顿,都需要我们细细的聆听、分辨和模仿,有了足够的积累,自己在运用语言时才会有语感。因此家长在家中一定要督促孩子认真模仿,比一比录音和自己有没有差别,让孩子养成认真听的习惯

 

总之,每天认真落实各项英语作业,尤其是听读背诵作业。如有任何问题第一时间跟老师直接沟通。英语的学习是一步一步的,每个孩子都有着各自的特点,家长朋友也不要操之过急。快一点慢一些,不是最重要,也不是决定性的。保持兴趣,养成好习惯才能让我们的孩子学得更快乐,更有效。

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