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苏州外国语学校三(4)班

 
 
 

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海量阅读周,我们以这样的方式亲近你(四)  

2017-05-04 08:42:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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海量阅读周,让我们以这样的方式亲近你

                                   ——三(4)班书香特色系列活动之三

 

  现在的孩子,只要一提起“圣诞节”“万圣节”等节日,大家耳熟能详。可又有多少孩子知道“世界阅读日”。上周4月23日,是第22个“世界阅读日”。作为书香班级,应该有属于自己班级的节日。就这样,为期一周的“海量阅读周”开始了!这成了属于我们三(4)班的特殊的节日,属于我们三(4)班的盛会!

  

海量阅读周,我们以这样的方式亲近你(四) - 可爱的4班 - 沐浴书香 幸福成长

 

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 在童年时代,有一个自己喜欢的作家是一件幸福的事。一部优秀的儿童文学作品就是一颗鲜活的童心,就是一段孩子成长经历,就是一个典型的教育案例。《窗边的小豆豆》告诉我们,教育应该充满理解、尊重、爱和自由,而不是片面地去否定。林良的《小太阳》,满载着爱,走进了许许多多家庭,温暖了许多父母和孩子,成为了很多人心头的小太阳,相信它带给我们的触动和思考不只一点点。

在“海量阅读周”中,每个孩子合理安排,有效利用课余时间,开展海量阅读:1、尽可能多的阅读,能坚持一周静心、主动阅读,一周后统计阅读书目;2、以“最有创意的读书姿势”为内容,给大家晒晒你阅读时的照片。3、评选“海量阅读达人”。

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活动中采取各种方式激励孩子,让他们愿意去阅读,并从中获得阅读的乐趣;开展“美文欣赏,经典诵读,好书推荐,读书感言”等活动,让教室的每一个角落都散发出文化气息,让孩子们时刻呼吸着文化的空气,真正体验的滋味,享受到了成功的乐趣。利用晨会课,学生争做“好书代言人”,把自己阅读过的心爱的书推荐给大家《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《我要做个好孩子》等经典成了他们的最爱,与大家分享着他们独特的感悟和经历;开展“海量阅读达人”的评比,制作ppt,与同学一起分享阅读收获,精美的ppt制作、入情入境地介绍表达着她们对读书的热情,传达着她们对读书生活的珍惜。

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把班本教材《阅读记录卡》作为指导学生选择课外阅读书目、记载学生阅读足迹、展示学生阅读成果的重要蓝本。海量阅读周期间,翻开孩子们的《阅读记录卡》,一份份清秀整洁、内容丰富的记录, 展示了同学们的读书热情与快乐,见证了同学们的收获和成长。利用晨会让学生交流自己的阅读感受。通过奖励书,换取奖品(免做作业卡、课外书)等激励学生。

希望通过创建书香班级,在每一个孩子的心中放一粒爱上阅读的种子,并让这粒种子长成参天大树。让读书成为每个孩子的习惯,让阅读伴随每个孩子快乐成长。

 

 

 

 

 

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